3月27-28日，省中學(xué)生英才計劃來甬宣講調(diào)研，寧波大學(xué)、寧波東方理工大學(xué)（暫名）和寧波效實中學(xué)等學(xué)校參與此次活動，寧波市科協(xié)、市教育局全程參與并陪同宣講調(diào)研工作。
27日下午，省中學(xué)生英才計劃宣講會在寧波效實中學(xué)白楊校區(qū)成功舉行，來自效實中學(xué)、寧波中學(xué)、寧波二中、惠貞書院和鄞州高級中學(xué)約300名高一理科學(xué)生齊聚一堂，共同開啟這場科學(xué)與夢想的盛會。
“中學(xué)生英才計劃由中國科協(xié)、教育部于2013年起共同開展，旨在選拔品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力的高中生，讓他們走進大學(xué)，在科學(xué)家指導(dǎo)下參加為期一年的科學(xué)研究和科研實踐，體驗科研過程，提高創(chuàng)新能力。主要培養(yǎng)形式包括組織學(xué)生閱讀圖書、文獻，參加課題研究、學(xué)術(shù)報告、研究性課程、科學(xué)實踐活動、組會討論等。這些科研經(jīng)歷和能力，為學(xué)生在本科階段的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，同時也為學(xué)生打開了更高學(xué)術(shù)交流平臺?！笔∏嗌倌昕萍蓟顒又行母敝魅喂~銘宣講介紹道。
活動還邀請了英才計劃導(dǎo)師方教授做《理解宇宙 改變世界的物理學(xué)》科普報告。方教授憑借深厚的專業(yè)知識，結(jié)合妙趣橫生的實例，深入淺出地介紹了物理學(xué)領(lǐng)域的前沿成果與發(fā)展趨勢，分享了自己在科研道路上的難忘經(jīng)歷。導(dǎo)師的分享極大地吸引和激發(fā)了同學(xué)們對未來從事科研的興趣，為發(fā)掘、培養(yǎng)未來科學(xué)家奠定了思想根基。
現(xiàn)場，來自效實中學(xué)金凡迪同學(xué)作為2024年英才計劃的成員，上臺分享了她的成長經(jīng)歷?！皠傔M入英才計劃時，面對陌生的實驗設(shè)備和潔白的實驗日志，我感到的只有一片迷茫。然而，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我很快找到了自己感興趣的課題——‘超滑’。文獻閱讀雖然困難重重，但當(dāng)我理清文章思路，把紙面知識轉(zhuǎn)化為實驗方案時，那種成就感，太爽了！”
金凡迪跟從汪愛英導(dǎo)師，對課題展現(xiàn)出了濃烈的興趣和探究欲，在實驗過程中，她不斷思考和分析數(shù)據(jù)，如摩擦系數(shù)的變化、磨屑堆積形狀和磨痕中央的小坑等問題，通過閱讀文獻和實驗分析找到了答案。這個才高二的女生說，英才計劃讓她從“解題者”變成了“探索者”。
28日上午，宣講調(diào)研組一行就申請加入省中學(xué)生英才計劃培養(yǎng)單位開展調(diào)研，在寧波大學(xué)實地考察了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全全國重點實驗室、沖擊與安全工程教育部重點實驗室；在寧波東方理工大學(xué)（暫名）實地參觀了機器人、無人機實驗平臺，并分別與兩所高校進行了相關(guān)培養(yǎng)學(xué)科在科研實力與后勤保障上的深入交流。
寧波作為首批實施英才計劃提質(zhì)擴面的城市之一，2024年，就有來自14所高中的56名寧波學(xué)子入選英才計劃，由中國科學(xué)院寧波材料所、西北工業(yè)大學(xué)寧波研究院的11位導(dǎo)師率隊培養(yǎng)，此次向省英才管理辦公室推薦第二批培養(yǎng)單位，希望共同構(gòu)建科學(xué)人才培養(yǎng)體系，讓更多具有科研潛力的青少年被發(fā)現(xiàn)、被培育。
寧波學(xué)子在英才計劃中表現(xiàn)頗為亮眼。鄞州中學(xué)的蔣啟軒同學(xué)通過英才計劃走進實驗室，使用電子顯微鏡，并與航天英雄桂海潮面對面交流，這些經(jīng)歷激發(fā)了他對科學(xué)研究的熱情，堅定了他對科學(xué)報國的信念。寧波鎮(zhèn)海中學(xué)的張維逍和戴凡皓提出的《碳基涂層液體環(huán)境超滑性能探索》課題，靈感來源于生活中的小細(xì)節(jié)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，他們一步步深入研究，這個過程既挑戰(zhàn)又有趣。他們表示：“參與英才計劃，讓我們走進高端實驗室，親身體驗科研的魅力，還和科學(xué)家面對面交流，拓寬了視野。”
“我們希望通過這個計劃，培養(yǎng)出真正對科學(xué)有興趣、有天賦、有潛力的后備人才?！睂幉ㄊ锌茀f(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，英才計劃為寧波學(xué)子提供了接觸科研、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的優(yōu)質(zhì)平臺，讓他們在科研實踐中鍛煉自己，為未來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。通過參與該計劃，學(xué)生們在科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力上得到提升，也樹立了遠大的科學(xué)志向，為我國科技創(chuàng)新后備人才的培養(yǎng)注入了新的活力。